学校の様子
6年生の算数、意味を考えると深い・・・
(公開日:2021/06/06)
6年生が学んでいる算数の問題です。
分数×分数、、やり方は覚えることができて、計算もできる。でも、なぜそれで答えが出るのでしょう?
説明するとなると、なかなか難しいものです。
写真の問題の答え(面積)は、分母が21で、分子が10となり、21分の10平方メートル。
なぜ、分数のかけ算は、分母同士、分子同士をかけると答えが出るのでしょうか?みなさんも考えてみてください。
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