児童の活動
3・4年算数の自由進度学習への挑戦!
(公開日:2026/02/10)
3・4年生は、算数の「分数」について自由進度学習に取り組んでいます。3年生は、「1より大きい分数の表し方」について、数直線図を活用しながら分数での表し方を話し合っていました。4年生は、数直線図を用いて「分数の大きさ」を説明し合っています。どちらの分数の学習も「1をいくつに分けたいくつ分か」が重要なポイントであり、その量感を大切にした指導を行っています。分数の意味理解と量感を大切にしていきたいと思います。
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(公開日:2026/02/10)
3・4年生は、算数の「分数」について自由進度学習に取り組んでいます。3年生は、「1より大きい分数の表し方」について、数直線図を活用しながら分数での表し方を話し合っていました。4年生は、数直線図を用いて「分数の大きさ」を説明し合っています。どちらの分数の学習も「1をいくつに分けたいくつ分か」が重要なポイントであり、その量感を大切にした指導を行っています。分数の意味理解と量感を大切にしていきたいと思います。
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